一、那一段小時候…
1.小小時候，在鄉下田野裡長大，沒有上過幼稚園，回憶裡盡是抓青蛙、玩泥巴..。
2.小學運動會最討厭參加大隊接力。(哈，兩條腿就是捨不得分太開吧，轉不快啊)。
3.小一或小二曾經從鞦韆上摔下來，摔斷兩顆門牙（突然發現，說不定我的戽斗就是因此造成的）。
4.小三時，老師在全年級四個班裡挑了幾個同學，成立排球校隊，然後便開啟我的三年排球校隊的小學生飄泊的生活，不用參加早自修、升降旗，莫名其妙跟著四處征戰比賽。高年級時曾經得過彰化縣小學冠軍，中部五縣市的前三名吧。雖然我的個頭實在不怎麼像個排球隊的樣（所以我大半不是先發，是後援）。
5.國小四年級時，導師在班上選拔查字典比賽選手，簡單測試後，我便莫名其妙得代表學校，搭公車去城裡參加彰化縣的比賽，然後只記得賽完後，老師請我吃了碗剉冰，然後帶回比賽送的一本國語字典，便鍛羽而歸。(這是我參加過的最奇怪的比賽了)。
6.小五時被老師找去樂隊裡打小鼓，參加升降旗的演奏，不曉得是沒人要打鼓還是怎樣，這是我唯一跟音樂課有關聯的活動吧，不過很高興卻培養出喜歡那種跟著節奏的韻律感。因此一直到現在，我都還喜歡在等紅燈的空檔，兩隻手在方向盤上隨著車內音樂敲敲打打。
7.小學班上，男生40個（加上排球隊員），女生17個。有同學要畢業了仍不大會寫名字。（那年代沒資源班）
8.冬天打球時，姆指常常會龜裂流血，後來不知如何又自然而癒。（野地強韌的小草啊）
9.高年級時被拉進學校的躲避球校隊，到員林參加縣長盃比賽，從敗部復活反得冠軍的感覺，真好。
10.發育進度慢，別人都換乳牙了，我才在換（難怪我常後知後覺）。
11.小五吧有陣子常常長針眼，很玄啊，被笑、害羞當然是避不了的窘。
12.五六年級時，我念課文常常是漏風漏風的台灣國語；不過也常被導師叫上黑板寫下國語考試的解答，想來有點莫名。不過印象中的校園生活，可是很快活無憂的日子啊。不知道是不是因為在鄉下唸書的關係。
13.國小只長到一百四十幾公分吧，印象中。
14.小學放學後，寫完功課後最常作的事是，是跟鄰居堂兄弟、堂姐妹們辦家家酒、尋鳥巢、捉青蛙天牛金龜子、玩跳繩、跳格子、捉迷藏、過五關等遊戲，大一點時或者在廣場或收割後的稻田裡打棒球，那是用竹桿或木麻黃樹幹當球棒，用大大小小的躲避球或網球或…當棒球。沒球可玩時，便將報紙壓實揉一揉成圓形狀、甚至撿起石頭都能當棒球玩玩解悶。手套則是用水泥袋摺出來，很好用。（童年的回憶很美，但童年時卻渴望早早長大，這就是人啊。）
15.對了，小學時住的農村裡，都是同一個姓氏，我們全村都是同宗親戚，每回上下學途中，沿路是叫不完的「阿伯、阿嬸、三伯公、四嬸婆…..」。一直到現在，還有約八成都是同宗族的老厝邊，只是農村裡的鄉情故耆，日漸凋零。(突然發覺，那些看著我長大的長輩們，逐漸垂老的心情，令人感觸啊，歲月悠悠。)。
16.小學時作過童工，寒暑假會去一些小工廠賺點零用錢。過年時小朋友們還流行去雜貨店批發糖果盒，讓其他小朋友抽籤對獎的一種遊戲。
17.小學畢業典禮時，領到鎮長獎、六年全勤獎，記憶裡還真的都沒請過私假耶。
18.喜歡無敵鐵金剛、海王子、科學小飛俠等卡通，主題曲百唱不厭。
19.參加畢業旅行，好像是到台南赤崁樓億載金城秋茂園..。
20.小學曾經對一個女同學有淡淡的好感，呵不過後來…什麼事都沒發生，國小畢業就失聯了，不，應該是，從來沒連絡。
21.
國小升國中
二、青春飛躍
1.越區到隔壁鎮上就讀的國中生活，每天來回騎50分鐘的腳踏車上下學，沿途風光盡是稻田原野，那是和同學飆單車、放雙手、競速奔馳的青春年代（青春無敵啊）。
2.國中就讀男女合校、但分班的學校，也就是說，男生一個校區，女生一個校區，中間有一棟圖書館分開，男生只有去學校垃圾場倒垃圾時，才會經過女生校區看到同儕女生，因此，班上幾個喜歡耍流氓的同學反而最喜歡主動爭取倒垃圾的機會。(呵，現在回頭想想，這種兩性教育環境，還真是變態啊)。
3.國中時最喜歡上地理課，課堂上，常常在地圖上、在腦袋裡馳騁大漠風光，想像搭著火車遍遊大江南北，跨上黑馬犁牛躍進蒙外疆南，或者飛向歐美極地好奇探看。然後哪裡有什麼物產，火車怎麼接駁，都在心裡run著，一遍遍、一遍遍。
4.國中最討厭上歷史課，那些朝代黨爭禍亂什麼的，背的既痛苦又迷糊。
5.到現在還存在的最糗的記憶，應該是，公民課被叫起來念課文---一句 “防範犯罪”，念完後，睡覺的都醒來了，全班笑的東倒西歪啊，哈，功德無量。(呵，直到現在，ㄈ與ㄏ的發音，還是困擾著我。)
6.國中唸的是常態分班，適逢青春期的叛逆期，一群男生在課堂裡吵鬧、打架是家常，班上有幾個坐不住的小混混，不只上課吵鬧，連下課也鬧的班上不安寧，還有恐嚇其他人的行為，可以用”魚肉鄉民”來形容吧，影響其他小孩的受教權。(個人的成長經驗讓我覺得，因材施教的學習環境應該會比較好，這裡的材是指學生的性向，學習應該適性、適其性向保留彈性來規劃教學資源與時間分配，或許教學效果會更好。若一味要求常態分班的形式平等，反而是壓抑不喜歡課本(但也許喜歡體育美勞音樂的人)的教學安排，常態分班或許變成變相的不平等，只是掩耳蒙頭安慰家長而已。
7.國二三被指派為數學小老師，每天早自修要抄寫幾題數學題目在黑板上，讓同學練習，害我都不敢遲到。
8.最怕上英文課，因為國二的英文老師很恐怖，每次課堂上念到一個特殊動詞，便會抽點座號起來背動詞三態，答錯了，一巴掌從你的左臉頰下去；好，再問你另一個，錯了，那一巴掌就會換從你的右臉頰上來，左右開弓，一路順暢啊。（孔武有力的女老師，惡夢）。
9.國中沒補過習，國二卻開始有假性近視，看過醫生矯正，不過沒什麼用。（一定是看電視造成的。）
10.國二的理化老師是護士，課堂上會好心地幫同學把脈，算命。（唉）
11.畢業領議長獎、三年全勤獎。
12.國中三年，沒認識半個女同學。（唉！命苦。）
13.國中第一次看漫畫，不過不甚喜歡（怪胎，對圖畫感受性差）。
14.作文偶爾會被國文老師叫起來念過幾次（可能因此而喜歡寫日記吧）。
15.學會作中式披薩，那常常是我週六的午餐。
(上)
國小升國中
二、青春飛躍
1.越區到隔壁鎮上就讀的國中生活，每天來回騎50分鐘的腳踏車上下學，沿途風光盡是稻田原野，那是和同學飆單車、放雙手、競速奔馳的青春年代（青春無敵啊）。
2.國中就讀男女合校、但分班的學校，也就是說，男生一個校區，女生一個校區，中間有一棟圖書館分開，男生只有去學校垃圾場倒垃圾時，才會經過女生校區看到同儕女生，因此，班上幾個喜歡耍流氓的同學反而最喜歡主動爭取倒垃圾的機會。(呵，現在回頭想想，這種兩性教育環境，還真是變態啊)。
3.國中時最喜歡上地理課，課堂上，常常在地圖上、在腦袋裡馳騁大漠風光，想像搭著火車遍遊大江南北，跨上黑馬犁牛躍進蒙外疆南，或者飛向歐美極地好奇探看。然後哪裡有什麼物產，火車怎麼接駁，都在心裡run著，一遍遍、一遍遍。
4.國中最討厭上歷史課，那些朝代黨爭禍亂什麼的，背的既痛苦又迷糊。
5.到現在還存在的最糗的記憶，應該是，公民課被叫起來念課文---一句 “防範犯罪”，念完後，睡覺的都醒來了，全班笑的東倒西歪啊，哈，功德無量。(呵，直到現在，ㄈ與ㄏ的發音，還是困擾著我。)
6.國中唸的是常態分班，適逢青春期的叛逆期，一群男生在課堂裡吵鬧、打架是家常，班上有幾個坐不住的小混混，不只上課吵鬧，連下課也鬧的班上不安寧，還有恐嚇其他人的行為，可以用”魚肉鄉民”來形容吧，影響其他小孩的受教權。(個人的成長經驗讓我覺得，因材施教的學習環境應該會比較好，這裡的材是指學生的性向，學習應該適性、適其性向保留彈性來規劃教學資源與時間分配，或許教學效果會更好。若一味要求常態分班的形式平等，反而是壓抑不喜歡課本(但也許喜歡體育美勞音樂的人)的教學安排，常態分班或許變成變相的不平等，只是掩耳蒙頭安慰家長而已。
7.國二三被指派為數學小老師，每天早自修要抄寫幾題數學題目在黑板上，讓同學練習，害我都不敢遲到。
8.最怕上英文課，因為國二的英文老師很恐怖，每次課堂上念到一個特殊動詞，便會抽點座號起來背動詞三態，答錯了，一巴掌從你的左臉頰下去；好，再問你另一個，錯了，那一巴掌就會換從你的右臉頰上來，左右開弓，一路順暢啊。（孔武有力的女老師，惡夢）。
9.國中沒補過習，國二卻開始有假性近視，看過醫生矯正，不過沒什麼用。（一定是看電視造成的。）
10.國二的理化老師是護士，課堂上會好心地幫同學把脈，算命。（唉）
11.畢業領議長獎、三年全勤獎。
12.國中三年，沒認識半個女同學。（唉！命苦。）
13.國中第一次看漫畫，不過不甚喜歡（怪胎，對圖畫感受性差）。
14.作文偶爾會被國文老師叫起來念過幾次（可能因此而喜歡寫日記吧）。
15.學會作中式披薩，那常常是我週六的午餐。
(上)
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